我校2011级高三年级组自新学期以来，大力推行边缘生辅导工作，此举是高三年级组帮助学生提高成绩的重要举措之一。

       班主任根据高二质检、高三期中、一练等几次洛阳市大型考试的成绩逐个进行分析，确定边缘生，并分析其薄弱学科，然后分类将名单反馈给相应任课教师。每周，各位任课教师利用两小时的业余时间，对所负责的边缘生进行集中辅导。在这每周两个小时的时间内，帮助其查漏补缺，耐心讲解，提升薄弱学科，并检查其本周各科学习单、试卷的做题情况，督促指导其下周的有效学习。

       教师在教学中也对边缘生加强关注，课上重点提问，作业当面批改，错题及时反馈。从基础知识掌握不够牢固、解题过程不够规范、学习方法不够科学三方面入手，采用“人盯人”战术，对症下药，希望以此切实提高边缘生学习效果。

      除学习辅导外，各位高三教师对所负责学生的心理健康也尤为重视，均利用大课间、晚饭、晚自习等休息时间找学生谈心，了解所负责学生的心理状态，帮学生疏通消极情绪，带着轻松自信的心情投入紧张的备考中。

 

                                                                                                         （图：田笑利）