gpk电子注册-gpk电子手机版

gpk电子注册-gpk电子手机版

更多>>

摄影图片

更多>>

校园资讯

您现在的位置：gpk电子注册 >> 校园新闻>> 校园广角>> 正文内容

第二届多媒体课件比赛方案

文章来源：本站原创 发布时间：2015年02月10日 点击数： 次 字体：小 大

所需文件下载

 

gpk电子注册
 
第二届多媒体课件制作大赛
 
活动方案
 
为了推进我校教育信息化进程，提升我校多媒体教育软件制作水平，促进我校教育技术综合应用能力，配合教育部开展的“一师一优课，一课一名师”活动，提高我校教师晒课质量，经研究举办我校第二届教师多媒体课件制作比赛，现将有关事宜通知如下：
一、   参赛对象：
年龄在 35周岁以下的青年教师必须参加；其他年龄段的老师自愿参加。
课件要求：
（1）使用Powerpoint、flash 软件或网页来制作，最终转换成exe.格式（若制作网页则不需转换成exe.格式）。可通过“swf转换exe工具”或“ppt转换exe工具”实现转换。作品在基本配置的电脑（windowsXP系统， 内存256兆，CPU 2.0MHZ）中能顺利运行，无意外中断；响应及时有效，无错误链接或空链接（不得链接到其它网站）。
（2）参评课件数据包括：①课件主文件。②课件使用说明文件（文件名：readme.txt） ，该文件内容应含有课件纲要目录及课件使用说明，格式为中文 word 文件格式。③课件申报表、教学设计表，格式为中文 word 格式文件（今目标学校文件柜中） 。评选工作用计算机的基本软件配置为：Windows XP 、Microsoft Office (Word、Excel、PowerPoint)，smart notebook 11，flash mx。参评课件无论使用何种工具开发，最终作品应能够脱离开发环境运行。报送课件若需要安装，应同时含有能将原文件完全卸载的反安装文件。报送的课件应经杀毒软件查验通过。
（3）课件中应写明教材版本章节课时的题目及选手姓名。
（4）参赛课件需本人原创，引用作品需要注明出处，不得抄袭他人作品，侵害他人版权。已经发现，将取消参赛资格。
二、评分标准：
l教育性：教学过程紧扣大纲，教学目标与学习对象明确，能解决教学中的重点、难点问题；能结合实际深入浅出地分析问题，具有较强的实用性。
l技术性：针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等各种媒体表现形式；能顺利运行，无意外中断；响应及时有效，无错误链接或空链接。（不得链接到其它网站）便于推广应用。
l科学性：逻辑性强、概念明了，组织结构清晰。符合教学内容内在逻辑体系，体现认知规律。
l艺术性：作品美观大方、布局合理。界面整体风格统一，符合学科与年级特点，色彩协调，层次清晰，简洁美观，可控性、交互性强，界面直观、友好。
l创新性：课件整体效果印象较好；课件设计有较大推广价值；课件内容设计与功能特色新颖且有创意。
三、 奖项设置：
特等奖 3 名、一等奖 10%、二等奖 15%、优秀奖若干
优秀组织奖三名（备课组）。
评出的校级优秀多媒体课件将由学校负责推荐参评“全国多媒体课件大赛”
四、其他事项
（一）报送参赛作品的时间： 2015年3月31日。逾期不再受理。
（二）各老师请自留作品原件，参赛作品一律不退。
（三）参赛作品需要打包，压缩格式统一为RAR，命名为“学科+姓名+课题名称”，提交地址：hkdfzd@126.com。
备注：1、参赛者要严格按照比赛要求参加比赛。
      2、参赛者错过上交作品时间的一律视为弃权。
 
联系人：程利红、郭敬利         
 
 
 
gpk电子注册
2015年2月
 
附件1:

 

姓名
 
性别
 
年龄
（周岁）
手机
 
邮箱
 
参赛组别
 
单位
 
课件名称
 
主要
内容
和教
学目
的
 
 
 
 
 
 
 
 
 
作者
简介
 
 
 
 
 
 
 
gpk电子注册第二届教师多媒体课件大赛报名表
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
科大附中教学设计模板
基本信息
姓名
 
电子邮件
 
所教学科
 
联系电话
 
 
设计概览
教学主题
 
涉及学科（领域）
 
授课年级
高一年级
前需技能（学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能）
 
课程概述（概括地描述使用乐高教具开展课堂教学活动的架构，约500字）
可从以下方面进行描述：
1.   课程标准（义务教育阶段参照2011年版课程标准、高中参照所属省份颁布的普通高中课程标准)
2.   知识点(结合教材与学科/领域内容的知识点）
3.   学习活动（活动主题与要解决的问题）
4.        学习目标
 
 
 
 
 
关键词
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教学或学习过程
说明：在描述教学或学习过程中，您一定会用到工具（演示文稿等信息技术工具）与资源（印刷、视频、网络资源等），请在用到上述工具与资源时，注明相应的文件名，并设置链接，以便浏览者方便查看相应文件。
活动时长
教师活动
学生活动
工具与资源
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
拓展
活动时长
教师活动
学生活动
工具与资源
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教学反思（请在实施后填写）
从哪几个方面来反思这堂课的实施，如：学习目标是否达到、教学效率是否最好、方式方法是否有效——是不是让学生快乐学习，等等(成功的经验、失败的原因、改进措施）
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
[打印文章] [添加收藏]
更多
上一篇：首届微课教学大赛方案及评审标准[ 02-10 ]
下一篇：我校女教职工喜迎“三八”节 校长送花致以节日祝福[ 04-19 ]